Con ceros y unos ideas configuro

Desde que el curso de pensamiento computacional ha empezado, he ido planteando cómo integrar estos conceptos en la programación de la materia de tecnología.  Finalmente he llegado a una idea que me gustaría compartir con vosotros y o s presento a continuación un canvas de lo que será, en principio, mi proyecto final. Aquí podéis verlo en formato pdf . Agradezco mucho que me deis vuestra valiosa opinión y poder así coger ideas que mejoren este prototipo. ¡Gracias! PD: Si incluye a continuación también en formato texto.  1. Título del proyecto INTERPRETACIÓN DE VISTAS Y CÁLCULO DE SUPERFICIES Y VOLÚMENES DE PIEZAS. 2. Descripción del proyecto: ¿qué reto queremos resolver? El proyecto pretende que los alumnos puedan completar con mayor facilidad los datos sobre la superficie y el volumen de las distintas piezas que componen un proyecto técnico a partir de la interpretación de las vistas normalizadas. 3. Contexto de trabajo (niveles y áreas implicadas, de...

Para el desarrollo del pensamiento computacional es fundamental entender los logaritmos y aprender a pensar de manera que sepamos definir qué pasos se suceden para la consecución de una acción.  A continuación se muestra un algoritmo en el cual se describe la acción cotidiana de lavarse los dientes:  1.- Encender la luz del baño 2.- Entrar al baño 3.- Ponerse delante del lavabo 4.- Coger el cepillo de dientes 5.- Coger la pasta de dientes 6.- Apretar el tubo de pasta para aplicar sobre el cepillo de dientes 7.- Mojar el cepillo de dientes 8.- Introducir el cepillo de dientes en la boca 9.- Comenzar a cepillar 10.- Cepillar hasta que se forme espuma 11.- Escupir la espuma cuando se considere la limpieza completa 12.- Enjuagar bien la boca para eliminar todos los residuos de pasta dental 13.- Secar la boca de los restos de agua 14.- Dejar cepillo de dientes guardado 15.- Salir del baño 16.- Apagar la luz Se indica otro ejemplo  en pseud...